Ramowy rozkład dnia - Przedszkole n1 w Karczewie

Artykuł

**Ramowy** **rozkład dnia dla dzieci 3,4 - letnich**
Czas – od… do…	Organizacyjna forma aktywności
6³⁰– 7³⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7³⁰- 8⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, indywidualna praca z dziećmi
8⁰⁰– 8²⁰	Ćwiczenia poranne – zestaw ćwiczeń lub zabawy ilustracyjne inscenizowane przy piosence Krąg zmysłów i procesów poznawczych – aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych
8²⁰- 8³⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
8³⁰- 9⁰⁰	Śniadanie
9⁰⁰- 9³⁰	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
9³⁰- 10¹⁵	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi
10¹⁵– 11⁴⁵	Spacer, obserwacje przyrodnicze lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym
11⁴⁵- 11³⁰	Czynności higieniczno- porządkowe
12⁰⁰- 12³⁰	Obiad
12³⁰- 13⁰⁰	Minutki dla bajki – czytanie lub opowiadanie dzieciom Zabawy relaksacyjne.
13⁰⁰- 13²⁰	Zabawa dydaktyczna, ćwiczenia utrwalające
13²⁰- 13⁴⁰	Czynności higieniczno-porządkowe, zabawa ruchowa
14⁰⁰- 14³⁰	Podwieczorek
14³⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie
16⁰⁰- 17³⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

**Ramowy rozkład dnia dla dzieci 5,6 -letnich**
Czas – od…do…	Organizacyjna forma aktywności
6³⁰– 7³⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7³⁰- 8⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi
8⁰⁰– 8²⁰	Ćwiczenia poranne Krąg zmysłów i procesów poznawczych – aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych
8²⁰– 8³⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
8³⁰- 9⁰⁰	Śniadanie
9⁰⁰- 10⁰⁰	Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
10⁰⁰- 11⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi
11⁰⁰- 11⁴⁵	Spacer, obserwacje przyrodnicze
11⁴⁵- 12⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
12⁰⁰- 12³⁰	Obiad
12³⁰- 13⁰⁰	Bajkoterapia/czytanie dzieciom, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające
13⁰⁰– 13³⁰	Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści
13³⁰– 14⁵⁰	Pobyt w ogrodzie przedszkolnym
13⁵⁰– 14¹⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
14¹⁰– 14³⁰	Podwieczorek
14³⁰- 15⁰⁰	Prace użyteczne – porządkowanie zabawek na półkach, segregowanie materiału przyrodniczego w kąciku przyrody itp.
15⁰⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie
16⁰⁰– 17³⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci